Le présent de l'indicatif des verbes du 1.er groupe- révisions

Image disponible sur http://www.jerevise.fr/verbes-premier-groupe.html

Exercices pour réviser le présent de l'indicatif:

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

 

Exercice 4

 

Exercice 5

   

     Bon travail!

Le système scolaire français

Vous avez envie d'en savoir plus sur le système scolaire français? 

Images disponibles sur http://www.bonjourdefrance.com/exercices/contenu/19/civilisation/527.html

En France, le BAC (baccalauréat)  est un diplôme national sanctionnant la fin des études secondaires générales, technologiques ou professionnelles. Il constitue généralement un prérequis pour l'accès à l'enseignement supérieur. C'est un examen très important pour les élèves.

Image disponible sur https://www.lfip.pt/pt-pt/page/sistema-escolar-e-de-ensino

Les articles (définis, indéfinis et contractés)- Révisions

 

Les articles contractés se forment en français lorsque les prépositons à ou  de sont suivies des articles définis le ou les. 

à + le= AU

à + les= AUX

de+ le=  DU

de+ les=  DES

  Avec le féminin et devant une voyelle ou un H muet, il n’y a pas de contraction : à la, à l’, de la, de l’.

Exemples avec la préposition « à »

– Je vais au cinéma. (masculin singulier : à le)
– Vous travaillez à la bibliothèque. (féminin : à la)
– Il est allé aux toilettes. (pluriel : à les)
– Tu as envoyé la lettre à l’école ? (féminin, mais élision avec une voyelle)
– Pierre a peur d’aller à l’hôpital. (élision devant le H muet)

Exemples avec la préposition « de »

– Tu as vu la femme du président ? (masculin : de le)
– Emilie vient de la gare. (féminin : de la)
– C’est la voiture des voisins (pluriel : de les)
– Vous partez de l’aéroport terminal 1 ou 2 ? (masculin, mais élision avec une voyelle)
– Elle habite à côté de l’hôpital. (masculin, mais élision devant le H muet)

EXERCICE 1 (articles définis/indéfinis)

EXERCICE 2 (articles contractés)

Journée européenne des langues- le 26 septembre

 La devise du 25e anniversaire de la Journée européenne des langues est:

"Les langues ouvrent nos cœurs et nos esprits !"

Pourquoi une Journée européenne des langues ?

La Journée européenne des langues a lieu chaque année le 26 septembre. Elle a été créée par le Conseil de l'Europe, lors de l'Année européenne des langues en 2001 qui a réussi à fédérer des milliers de personnes dans les 47 États participants. Elle est organisée conjoitement avec l'Union européenne. Elle es l'occasion de sensibiliser le public à l'importnace de l'apprentissage des langues et de promouvoir le patrimoine linguistique de l'Europe.

La diversité linguistique est une voie vers une meilleure compréhension interculturelle. C'est pourquoi, le Conseil de l'Europe a décidé de poursuivre l'action en faveur des langues en confiant au Centre européen pour les langues vivantes (CELV) la mise en œuvre de cette journée. 

À qui s'adresse la Journée européenne des langues ?

À l'occasion de la Journée, des événements sont organisés dans toute l'Europe : manifestations, émissions de radio et de télévision, cours de langues, conférences, etc. Individuellement ou en groupe, chacun est libre de décider de la nature des activités qu'il souhaite organiser.

Pour les élèves, la Journée européennes des langues est l'occasion :

• - de s'ouvrir à d'autres cultures, traditions et langues qui ne sont pas habituellement présentées en classe.

AFFICHES "ENCORE 20 CHOSES QUE VOUS NE SAVEZ PAS SUR LE MONDE DES LANGUES":

ICI (2024)

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On se présente?

 

Image disponible sur https://www.lesfeesdufle.com/se-presenter.html

Bonjour! Je m'appelle ________________________. J'ai ____________ ans. J'habite à ______________. Je suis __________________  et ____________ (caracteristiques physiques). Je suis ________________ et __________________ ( deux caractéristiques psychologiques). Ma musique préférée est ______________________.   J'adore __________________ (loisir préféré)! 

Informations (caractéristiques physiques) ICI 

Informations (caractéristiques psychologiques): regarde l' image suivante:

Règles de formation du féminin:

Image et nformation disponible sur 

ATTENTION: LES MOTS TERMINÉS EN -F, FORMENT LE FÉMININ EN -VE .

 Ex: agrressif>agressive

Activité «3 minutes à méditer»

Bonjour! On commencera nos cours par une petite méditation. La méditation a des effets bénéfiques, comme la réduction du stress et de l'anxiété, une meilleure concentration... Allons-y? 

Bonne rentrée 2025!

Je vous souhaite une très bonne rentrée 2025!